各位考生：　　西湖大学2026年江苏省综合评价招生初审结果已公布，考生可登录西湖大学本科生招生报名系统（网址：https://ugadmission.westlake.edu.cn）点击“综合评价进度查询”查看。　　2026年5月下旬，初审通过的考生须按江苏省教育考试院相关工作通知的具体要求，登录江苏省教育考试院考生服务平台（网址为gk.jseea.cn），确认报考A类高校志愿及顺序。　　我校将于2026年6月12日-14日组织开展综合测试，预计6月3日开启准考证打印、发布综合测试邀请，请考生、家长密切关注西湖大学本科生招生报名系统内相关通知。　　西湖大学　　2026年5月17日

4月28日，教育部正式批准中国科学技术大学科技商学院、管理学院增设“商业人工智能(AI for Business)”本科专业。中国科大成为全国首家、也是目前唯一开设该专业的高校，计划于2026年秋季学期招收首届本科学生。　　当前，人工智能技术正以前所未有的速度重塑产业生态、驱动经济转型，成为新一轮科技革命和产业变革的核心引擎。随着数字经济深度发展，AI与商业场景的融合应用日益广泛，既懂技术原理、又通商业管理的复合型人才，已成为支撑国家高质量发展和产业智能化升级的重要战略资源。在此背景下，中国科大科技商学院、管理学院牵头推进“商业人工智能”专业，历经近两年时间多次论证，最终成功获批。　　“商业人工智能”专业定位为非纯技术导向，聚焦人工智能在商业场景中的融合应用。知识体系融合AI和经济管理等多学科基础理论，涵盖基于AI的商业模式创新、AI硬件架构与产业生态体系、AI技术原理和应用、商业智能体、AI驱动的科创投资和AI治理等前沿内容，构建支撑智能商业决策的交叉知识结构。　　在培养目标上，学生将系统掌握工商管理、人工智能、数理优化与计算机科学的核心理论，系统锤炼商业AI融合、智能数据分析、人机协同决策、商业系统设计、数理优化与建模、商业管理基础、AI伦理与责任以及创新实践与沟通八大核心素养。通过人工智能与商业管理深度融合的跨学科知识体系培养，提升学生应对未来社会发展变化的核心能力，使学生能在技术快速迭代中保持敏锐的商业洞察力与高度的社会责任感，肩负起引领人工智能时代发展的创新使命，成为推动社会经济发展的中坚力量。　　从理念构想到专业落地，商业人工智能专业的设立，凝聚着中国科大深耕交叉学科、服务国家战略的深厚积淀，更彰显了科技商学院、管理学院创新育人模式的先锋担当。依托中国科大在数理基础、人工智能技术领域的顶尖优势，以及商学院在科技成果转化、产业融合实践方面的丰富积累，该专业将以跨学科师资、实战化课程、产教融合场景为支撑，打造AI时代人才培养的“科大样板”。　　这不仅是中国科大在本科专业布局上的关键落子，更是学校践行“潜心立德树人，执着攻关创新”办学理念的时代回应。面向智能经济的壮阔未来，中国科大将以科技商学院、管理学院为重要载体，以商业人工智能专业为创新起点，持续深化科教融合、产教协同，不断突破传统人才培养范式，为国家培育更多引领AI时代发展、推动科技与经济深度融合的中坚力量，为加快建设科技强国、教育强国、人才强国贡献崭新的科大智慧与科大力量。

近日，天津大学“脑机科学与技术”本科专业正式获教育部批准设立，纳入交叉学科门类(专业代码140013TK)，这是全国首个直接面向本科招生的脑机接口专业。　　作为人机交互最高形态的颠覆性前沿技术，脑机接口综合了临床医学、神经科学、人工智能、电子信息、集成电路等多个学科的先进理论与前沿技术，其技术链条长、融合学科多，目前相关专业人才缺口巨大。面向未来产业发展与国家战略急需，天津大学早在2024年秋季学期便开设了全国首个脑机接口专业方向并正式招生；2025年，学校新增设置全国首个“脑机接口”一级交叉学科博士点。此次“脑机科学与技术”本科专业的获批，与“脑机接口”一级叉学学科博士点相衔接，搭建了完整的脑机接口本博贯通人才培养的关键闭环，为复合型拔尖人才提供可复制的育人范式。　　“脑机接口的蓬勃发展，从根本上取决于能否构建与之匹配的人才培养新生态。”天津大学副校长明东表示，“在脑机接口技术加速从实验室走向产业化的今天，天津大学脑机科学与技术专业深度融合‘新工科’与‘新医科’，不仅完善了我国在未来产业领域的人才培养版图，更将以其创新的育人范式，持续输送兼具深厚理论素养、宽广国际视野与扎实实践能力的新时代领军科学家与卓越工程师。”　　据悉，作为国内最早从事脑机接口领域研发的高校之一，天津大学以院士领衔，数十位国家级领军人才、国家级青年人才、国防科技系列人才、国家重点研发计划首席科学家、国务院政府特殊津贴专家组成天大脑机师资“梦之队”，学校推动新建医工交叉领域两大全国重点实验室、脑机交互与人机共融海河实验室等一系列重大科研基地，从全国首个脑机接口综合临床实验病区到全国首个脑机接口国家临床重点专科，从全国首个脑机接口产业发展基金到全国首个脑机接口国资产业集团，打造了脑机接口“技术攻关一成果转化一产业集聚”全链条。目前，团队研发的“神工”系列脑机交互产品已广泛应用于运动康复、精神医学、视听感知、神经重症以及载人航天、特种医学等多类场景。　　天津大学医学部医学院副院长杨佳佳介绍，该专业将于2026年秋季依托学校未来技术学院进行招生，优秀毕业生直接进入本博贯通式的一体化培养体系。“学校坚实的科研与产业基础，也为学生提供了包括深入全国重点实验室、国家区域医疗中心等各类国家级平台开展学习和实践的机会。”杨佳佳表示，学校希望学生在真实的临床与产业场景中直面前沿需求，通过“做中学、研中创”的模式，培育出真正懂前沿、敢创新、能落地、擅转化的脑机接口未来产业“最强大脑”。

近日，教育部公布2026年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，大连理工大学新增获批生物制造(全国首批)、低空技术与工程、智能海洋装备、金融科技、艺术与科技5个本科专业。　　全国首批！生物制造专业引领绿色制造新赛道　　生物制造专业是面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，主动服务国家生物经济与“双碳”战略、精准对接“十五五”未来产业布局的前沿交叉新工科专业。针对我国生物制造产业快速发展对“生物+工程+数智”复合型人才的迫切需求，专业致力于培养基础扎实、工程突出、数智卓越、视野宽广的创新型领军人才，为我国抢占全球生物制造科技制高点、实现高水平科技自立自强提供坚实的人才支撑。　　低空技术与工程：布局低空经济，培育空天复合型人才　　面向国家低空经济新兴支柱产业，服务智慧城市、应急搜救、智慧物流等新兴场景，培养低空领域复合型创新人才。该专业整合航空宇航科学与技术、力学、控制科学与工程、信息与通信工程、能源动力与工程、人工智能等多学科优势，聚焦低空飞行器总体设计、智能飞行控制、感知通信导航、空域安全管控等核心领域，着力构建自主可控的低空产业技术人才支撑体系。　　智能海洋装备：深耕海洋强国战略，锻造智能涉海装备拔尖人才高地　　立足国家海洋强国重大战略，紧扣船舶与海洋工程产业高端化、智能化发展趋势，智能海洋装备专业深度融合船舶与海洋工程、人工智能、控制科学与工程、机械、电子工程、深海科学与大数据技术等核心领域，面向海洋智能平台、水下机器人、深海探测装备、智能港口系统等关键方向，培养兼具扎实工程功底与前沿智能技术能力的高端复合型工程人才，助力海洋装备向智能化、深远海、高精度迭代升级，全力服务国家海洋资源开发、海洋产业升级与海洋国防现代化建设。　　金融科技：深耕数字金融领域，培育财经数智复合型人才　　打破传统金融与现代信息技术壁垒，深度融合金融学、大数据、人工智能、区块链与网络安全等核心内容，聚焦数字经济发展浪潮下金融行业转型升级需求。重点培养兼具扎实的金融学专业知识、数字化思维与人工智能应用能力的高素质复合型人才，有力赋能金融产业数智化升级，完善现代金融风险防控体系，助力新时代数字金融高质量发展。　　艺术与科技：深化理工艺科交叉，赋能文创产业创新发展　　艺术与科技专业是大连理工大学响应数字文创、智慧城市、沉浸式文旅等国家新兴产业需求设立的新增交叉型本科专业。融合艺术创意表达与前沿数字科技，专业依托学校多学科优势，培养具备扎实艺术审美素养、系统设计思维与前沿技术应用能力的复合型创新人才;学生能够深度融合空间艺术、新媒体设计、智能交互技术等前沿领域知识，掌握AI设计、虚拟仿真、数字展演等核心设计能力，兼具跨界创作、方案落地与项目统筹能力，适配艺术科技行业多元化发展需求。

4月28日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录(2026年)》，共新增38种普通高校本科新专业。哈尔滨工业大学积极响应国家战略急需，全国首批增设具身智能、脑机科学与技术、语言智能、城市更新4个批准列入目录的新专业。本次获批申办高校可纳入2026年高考招生。　　为更好适应新兴交叉学科发展和复合型人才培养需求，2026年本科专业目录在“交叉学科”门类中首批列入未来机器人、交叉工程等11种目录内已有专业和具身智能、脑机科学与技术等4种首次列入目录的新专业。其中，支持哈尔滨工业大学等9所高校增设具身智能新专业，推动新一代人工智能与实体经济深度融合，赋能经济社会高质量发展。　　具身智能专业　　该专业聚焦国家智能制造及人工智能战略急需，采用“理论-技术-实践”一体化培养模式，培养系统掌握具身智能领域的复杂决策、计算智能等基础理论与工程方法，在具身智能理论研究、技术开发及管理工作领域具有核心竞争力，同时兼具系统思维与跨学科创新能力的高层次科技人才。　　脑机科学与技术专业　　该专业紧扣国家战略布局与脑机接口未来产业发展前沿，聚焦脑机接口、神经调控与智能康复等交叉融合方向，培养信念执着、品德优良，恪守工程与医学伦理道德，系统掌握神经科学、计算机技术、人工智能、电子工程等多学科基础理论与核心工程方法，具备独立解决脑机科学领域复杂技术问题能力，兼具创新思维、实践素养与国际视野、能够引领未来行业发展的高层次复合型卓越人才。　　语言智能专业　　该专业面向国家人工智能战略与数字经济发展需求，对接新文科建设与学科交叉融合发展战略，构建外国语言文学与人工智能深度交叉的新文科专业，培养文工融合、具有全球胜任力的复合型涉外人才。学生掌握语言学、计算机科学以及语言智能核心知识，具备跨文化沟通、智能技术应用、人机协同与跨学科协作能力，适应产业数字化转型、语言智能服务市场快速发展、全球智能传播行业发展需求。　　城市更新专业　　该专业面向国家推动城市高质量发展相关部署，培养具备执着信念、人文素养、优良品德和社会责任感，掌握城市工程系统数字化改造、智能化管理、防灾韧性基础理论和专业技术，具备全生命周期工程结构损伤识别、工程与系统安全评定、城市工程韧性提升的核心能力，具有创新精神、实践能力、国际视野和协作意识，能够引领城市更新领域未来发展的创新型国际化杰出人才。　　学校秉持“强精优特”建设理念，不断健全国家战略、科技创新、产业发展需求牵引的学科专业设置调整机制和资源配置机制，积极推动以“优势工科+”和“人工智能+”为特色的交叉融合，增设“智能+工科”“数字+工科”“智能+文科”的交叉融合新专业，不断提高杰出人才自主培养质量。

近日，教育部发布2025年度普通高等学校本科专业备案和审批结果及《普通高等学校本科专业目录(2026年)》，同济大学今年获批增设“未来机器人”“工程互联网”2个本科专业，被首批列入“交叉学科”门类(含15个专业)，并将于2026年起开始招生。其中，“工程互联网”作为此次增设的38种新专业之一，被列入《普通高等学校本科专业目录(2026年)》。　　近年来，同济大学主动服务国家战略和区域发展需要，加快调整优化学科专业结构，持续深化学科交叉融合，更好适应新兴交叉学科发展和复合型人才培养需求，进一步提升学校学科专业对高质量发展的服务支撑能力。　　未来机器人　　“未来机器人”专业由机械工程与机器人学院牵头，面向国家战略性新兴产业需求，依托上海高校首批未来学科(自主智能机器人)、上海市穿戴机器人与人机交互技术重点实验室、自主智能无人系统全国重点实验室，以及自主智能机器人研究院、工程智能研究院等科研平台，聚焦先进制造、医疗健康、智慧空间、无人建造等重点领域，遵循“数智化、绿色化、融合化”发展路径，构建未来教育新生态。　　该专业旨在打造国内一流、国际知名的机器人学科，培养具有深厚家国情怀、广阔国际视野和新时代科学家精神的机器人领域学术创新人才、卓越工程人才和交叉复合人才，为我国具身智能领域的原创性、交叉性与颠覆性理论技术创新提供强有力的人才与技术支撑。　　工程互联网　　工程互联网是新一代信息技术与工程行业深度融合的全新工程生态和新型应用模式。同济大学融合计算机、土木、建筑、交通、测绘等优势学科设立工程互联网专业，面向国家重大基础设施、超大型城市运行等重要战略场景，聚焦系统高效智能韧性运营维护难题，以“大信息技术场景化、大工程系统智能化”为方向，培养具备工程全要素数字化设计与智能化服务能力的复合型领军人才，推动基础设施向智能体演进，引领未来人居环境的新型基础设施发展范式。　　专业课程体系以“力、电、算、信、感、控”交叉融合为核心，涵盖工程、信息、管理、控制等多学科原理与方法，以“通专融合、交叉创新”为特色。培养具有工程系统思维、工科科学思维与交叉创新思维，跨领域知识结构宽广、数智实践能力与场景创新素养突出，拥有工程问题智能化解决方案实战经验的复合型、创新型卓越工程师。　　此外，同济大学此次还新获批3个第二学士学位专业，分别为金融学、信息管理与信息系统、会计学。

近日，济南大学网站发布《2026年专业调整情况》。2026年，学校共有教育部备案本科专业90个。年度获批新增量子信息科学、飞行器控制与信息工程2个专业，撤销编辑出版学、信息与计算科学、电子商务、电子信息科学与技术、环境科学5个专业。

近日，教育部发布2026年最新本科专业备案和审批结果。北京科技大学成功获批4个本科专业、10个第二学士学位专业。　　新增本科专业　　集成电路设计与集成系统(专业代码：080710T)　　“集成电路设计与集成系统”专业聚焦国家集成电路产业重大战略需求，立足多学科深度交叉理念，融合数理基础、材料科学、计算机工程等多学科知识体系。依托我校教育部重点实验室和头部产业合作资源，充分发挥学校特色学科优势，围绕EDA技术、芯片新材料等核心方向，覆盖集成电路全链条培养体系，强化理论基础与工程实践协同育人，着力培养行业紧缺、素质全面、能力突出的集成电路领域高水平专业人才。　　知识产权(专业代码：030102T)　　“知识产权”专业对标新文科建设改革要求，立足学校优势工科资源，聚焦“新材料”“人工智能”“绿色低碳”“信息通信”等领域，打造工科与法学深度融合的特色办学模式。专业优化交叉化课程体系，完善复合型人才培养架构，兼顾法律专业核心素养与理工科基础能力培育，面向行政司法、科创企业、专利服务、科技管理等多元就业场景，培养跨领域、复合型、创新型高素质法治实务人才。　　地球信息科学与技术(专业代码：070903T)　　“地球信息科学与技术”专业面向矿产资源勘查、生态文明建设、自然资源管理、矿业投资等领域人才需求，打破传统地学与计算机科学的学科壁垒，融合地球科学、信息科学、人工智能、大数据等多学科内容，构建“地学+AI”交叉融合的人才培养体系。为社会培养具备地球系统大科学观，掌握人工智能、大数据等前沿技术，能服务于深地-深海-深空资源开发、碳中和碳达峰、环境保护、防灾减灾等国家战略的复合型人才。　　音乐科技(专业代码：130215T)　　“音乐科技”专业服务国家数字经济与文化产业发展战略，落实五育并举育人理念，推动艺术学科与新一代信息技术深度融合发展。以音乐艺术为核心根基，以数字科技为支撑载体，聚焦智能音乐设计、数字乐器研发、乐器修造技术等新兴特色方向，完善艺工交叉培养体系，致力于培养具有艺术感知力、技术创新力与行业应用能力的新型人才，推动现代音乐产业向智能化、数字化转型。　　新增第二学士学位专业　　安全工程(专业代码：082901)　　“安全工程”专业面向国家重大战略需求，是聚焦城市安全、新能源系统、消防安全等关键领域增设的第二学士学位专业。培养掌握风险识别、分析评估到决策优化完整技术路径，具备工程素养、安全思维与创新能力，可在应急管理部门、央企等单位从事安全管理与研发的复合型人才。　　智能建造(专业代码：081008T)　　“智能建造”专业以数字化、智能化技术为核心驱动，聚焦深空极限建造、地下空间智慧开发、海洋工程智能建设等前沿领域，通过产教协同育人模式，培养具备技术研发、工程精益管控与跨学科创新能力的复合型工程人才。　　工程管理(专业代码：120103)　　“工程管理”专业是我校响应数字化时代智能建造发展需求，以工程管理与数字建造深度融合为核心增设的第二学士学位专业。培养学生扎实的理论基础、法律素质及实操技能，涵盖工程投资、招投标等关键领域。通过校企协同与BIM实训，培养具备解决实际工程问题、全过程管理能力的复合型人才。　　冶金工程(专业代码：080404)　　“冶金工程”专业是我校响应国家冶金行业绿色化智能化转型升级需求，依托冶金工程学科优势增设的第二学士学位专业。聚焦智慧冶金、绿色低碳等前沿方向，注重培养学生扎实的冶金专业知识、基本技能以及工程应用能力。通过产教协同育人模式，培养具备扎实专业技能、能解决冶金领域复杂工程问题的卓越人才。　　储能科学与工程(专业代码：080504T)　　“储能科学与工程”专业面向国家能源安全战略和能源革命新战略的发展需求，以储电、储热、储氢为专业基础，以电化学储能等为特色，通过产教协同育人模式，培养服务新能源、智能电网等新兴产业的储能领域“高精尖缺”人才。　　机器人工程(专业代码：080803T)　　“机器人工程”专业是我校为支撑国家机器人领域科技创新与智能产业发展战略，依托机械工程学科优势增设的第二学士学位专业。覆盖机器人系统设计、制造、感知、控制等基础理论与前沿技术，通过产学研协同与以赛促学模式，培养具备科研创新与技术研发能力的复合型人才。　　环境工程(专业代码：082502)　　“环境工程”专业是面向国家生态文明建设需求，依托环境科学与工程优势学科增设的第二学士学位专业。聚焦水污染控制、大气污染控制、固体废物处理、生态修复等方向，培养具有扎实理论基础、创新实践能力及产业化思维，可从事科技研发、工程设计与管理的高素质复合型工程技术人才。　　智能感知工程(专业代码：080303T)　　“智能感知工程”专业聚焦智能制造，智慧健康，智能信息系统、工业物联网等国家战略发展需求，依托仪器学科交叉优势，以感、知、连、控一体化的智能感知理论体系为核心，通过创新实践和校企协同育人模式，培养从事研发、设计、管理等工作的复合型高层次人才。　　人工智能(专业代码：080717T)　　“人工智能”专业是我校服务国家人工智能重大发展战略、紧扣社会对人工智能人才的旺盛需求，依托“人工智能”本科专业优势增设的第二学士学位专业。聚焦智能无人系统、智能感知等前沿领域，通过“产-教-研”协同育人模式，培养具备科研攻关、成果转化以及跨学科交叉融合能力的复合型创新人才。　　金融工程(专业代码：020302)　　“金融工程”专业是我校为响应国家金融强国、数字经济与可持续发展战略，依托我校“双一流”建设优势及经管学院三项国际认证资质增设的第二学士学位专业。本专业聚焦金融投资、金融科技、绿色金融等前沿领域，通过思政融合、交叉学科协同、产学研联动与实践创新，培养钢铁产业及区域协同发展的复合型金融人才。　　近年来，学校深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》有关要求，对照《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(教高〔2023〕1号)，立足国家战略需求与紧缺急需领域布局，精准对接区域发展刚需，锚定学校“一校两区”长远发展战略，把专业设置调整作为落实“以本为本”的重要支点，坚持以专业建设为教育教学主线，积极探索专业超常规建设路径，系统谋划、精准布局急需专业体系。同时以“四新”建设为引领，做强优势和特色学科专业，加强基础学科专业建设，促进多学科交叉融通，着力培养为国奉献、钢筋铁骨式高素质拔尖创新人才，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献北科力量。

近日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录(2026年)》，以科技创新、产业发展和国家战略需求为牵引，持续提升高等教育对高质量发展的支撑力和贡献力。　　为更好适应新兴交叉学科发展和复合型人才培养需求，2026年本科专业目录在“交叉学科”门类中首批列入未来机器人、交叉工程等11种目录内已有专业和具身智能、脑机科学与技术等4种本次列入目录的新专业。浙江大学增设具身智能、储能科学与工程、智能工程与创意设计3个本科专业，并将于2026年开始招生。　　具身智能　　具身智能专业融合学校在控制科学、人工智能、计算机科学、航空航天等多学科资源优势，致力于培养具有高度国家使命感和国际视野的具身智能未来科学家和产业领军者。课程体系涵盖大模型与智能体技术、具身导航与控制、多模态感知与融合等前沿交叉内容，构建了从感知认知到控制决策的全链条课程体系。学生将面向智能制造产线、智能机器人运维、智慧物流、智能零售等新兴与未来产业场景进行学习实践。　　本专业面向国家智能制造与产业升级的重大需求，适合对具身智能、机器人、大模型与实体交互等硬核科技充满探索热情，兼具工程实践与创新精神的学生。毕业生可投身智能机器人、自动驾驶、智慧物流、高端制造等领域，在领军科技企业与科研院所从事技术创新与研发工作。　　储能科学与工程　　储能科学与工程专业依托动力工程及工程热物理国家“双一流”建设学科，联合电气工程、化学工程与技术、材料科学与工程、机械工程、控制科学与工程等优势学科，致力于为国家培养储能领域的拔尖创新领军人才。课程体系涵盖物理储能、化学储能、储氢、储热、储能系统集成等全技术领域，同时融入人工智能、大数据等新兴技术。学生可根据个人兴趣和职业规划，跨学院选修能源、电气、化工、材料等方向的专业课程，并依托大型国有能源集团、储能行业头部企业等开展实习实践。　　本专业面向国家战略急需和能源产业发展，适合对能源科技与前沿创新充满热情、有志为国家能源安全和“双碳”目标贡献力量的学生。毕业生可赴国内外知名高校继续深造，也可进入能源相关龙头企业及高校科研院所等单位，从事储能系统、电池研发、智慧能源等方向的创新工作。　　智能工程与创意设计　　智能工程与创意设计专业充分依托浙江大学在人工智能和设计等多学科综合优势，致力于培养能够将前沿技术转化为真实产品、体验和未来生活方式的交叉复合创新型人才。学生通过系统学习智能技术、设计交互以及交叉综合课程，掌握扎实的工程技术基础与创新设计能力。通过真实问题驱动，训练学生从真实需求出发，将创意转化为可运行、可体验的智能系统或数字内容，在科技助力智能出行、智慧教育、医疗康复等多个方面解决复杂的智能工程与创意设计问题。　　本专业面向智能技术发展和未来产业变革，适合对人工智能、虚拟现实等新技术充满兴趣，且感性与理性兼备的学生。鼓励学生赴国内外高水平大学深造，毕业生可申请人工智能、设计学等多个方向的硕士与博士项目，并可在智能产品与互联网、智能硬件与未来出行、影视与数字娱乐、文化科技等公司开展创意设计与技术研发工作。

近日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录(2026年)》。中国人民大学获批增设“量子信息科学”“国际组织与全球治理”2个本科专业，并将于2026年开始招生。　　国际组织与全球治理　　国际组织与全球治理专业旨在推动实现政治学、经济学、行政学、法学与外语等多学科的交叉融合，致力于培养具备扎实国际政治理论基础、出色外语能力与跨文化沟通能力、通晓外交外事工作的综合性战略人才。　　通过系统学习，学生可熟练掌握国际组织与全球治理的基本规律、政策工具与实践方法，具备对全球公共问题、多边制度安排及国际关系运行的分析研判能力，以及国际事务协调能力、规则塑造能力与战略传播能力，主动服务国家对外工作大局、参与全球治理体系改革与建设。　　国际组织与全球治理专业由国际关系学院牵头联合外国语学院、区域国别研究院、国际组织学院等单位建设。学制4年，授予法学学士学位。　　量子信息科学　　量子信息科学专业精准对接国家战略需求，旨在培养具备坚实数学和物理基础、掌握量子科技研究方法的拔尖创新人才。通过系统学习后，学生将精通量子物理基础理论，掌握量子信息基本技术，拥有独立开展量子科技创新研究与工程实践的能力。毕业生既可在量子科技、物理及相关学科方向继续深造、攻读硕博学位，也能进入科研院所、量子科技企业、政府部门，从事技术研发、项目管理、行业分析与战略规划等工作，为高水平科技自立自强贡献力量。　　量子信息科学最早于2021年首次获批成为教育部新增理学类本科专业，属于物理学类交叉学科，聚焦量子计算、量子通信、量子精密测量等前沿领域，培养兼具扎实数理基础与技术应用能力的量子科技复合型人才，是衔接量子科技基础研究与产业应用的核心人才培养载体。　　目前，中国人民大学物理学院获批物理学一级学科博士点、入选“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”、获批建设“量子态构筑与测控教育部重点实验室”。量子信息科学专业由物理学院建设，学制4年，授予理学学士学位。　　据介绍，中国人民大学在量子信息科学相关方向拥有一支实力雄厚的研究团队，近年来，在《科学》(Science)、《自然·物理》(Nature Physics)、《物理评论X》(Physical Review X)等国际高水平期刊发表多篇论文，承担多项国家级科研项目，并与北京量子信息科学研究院共建联合实验室，开展科研项目，共建高水平科研团队，促进产学研一体化发展。　　目前已开设“量子信息与量子计算导论”“冷原子物理”等量子信息科学方向理论课程，本专业正式设立后，将进一步开设“量子信息实训”实验课程、“现代原子分子物理与量子光学导论”理论课程等一系列量子信息科技专业课，并配套建设“离子阱量子计算虚拟仿真实验教学系统”，该课程入选第二批国家级虚拟仿真实验教学一流本科课程。